Villancicos con Karaoke

Buenas de nuevo a todos, y ¡FELIZ NAVIDAD!

Ya que estamos en una fechas tan entrañables como estas, no podían faltar los villancicos. Y es que curioseado por youtube hemos encontrado varios villancicos famosos pero que les acompaña la letra en forma de karaoke. Y es que ¿a quién no le ha pasado el empezar a cantar una canción con los niños y liarse u olvidársele la letra? Pues hemos encontrado la solución. Aprovechando que tenemos que poner la música para cantar, podemos poner el vídeo en el que aparece la letra, de forma que nos vaya chivando lo que nos toca decir. Gran invento el karaoke, ¿verdad?

Bueno, pues que paséis unas fantásticas fiestas con los que os rodean, eta berriz ere Zorionak eta Urte Berri On. :D

Recursos para el aula de infantil

Aquí os dejamos el link de una página que nos a parecido sumamente interesante, y es que en ella se recogen los links de otras tantas páginas con recursos muy útiles para un aula de infantil. Es una forma mucho más cómoda de encontrar material didáctico ya que en ella están recogidas las direcciones web de varios blogs y páginas web especializadas en el tema. ¡Que lo disfrutéis!

http://fehceuta.ugr.es/users/adminroot/misclases/RECURSOS_INFANTIL.pdf

Links de interés

Os dejamos un articulo que a nosotros por lo menos nos ha resultado la mar de interesante titulado: " 12 signos que estás en un aula del siglo XXI"

http://www.totemguard.com/aulatotem/2011/12/11-signos-que-estas-en-un-aula-del-siglo-xxi/

El articulo se encuentra en un Blog que creemos puede gustaros mucho ya que habla, explica y destaca las ultimas novedades sobre los recursos TIC para profesores.

Aquí os dejamos en link! :)

http://www.totemguard.com/aulatotem/

Esquema sobre las TIC

Hace tiempo que llevamos trabajando alrededor de las TIC, y habíamos creado un esquema en el que resumíamos qué son, dónde se usan, que efectos positivos y negativo tienen... Pero era un poco chapucero el subirlo al blog escaneándolo si estaba hecho a mano, así que lo subimos ahora que hemos aprendido a usar CmapTools, un programa que sirve para crear mapas conceptuales de forma digital.

Esperemos que os sea de provecho ;D

Fin del Practicum

El viernes hemos finalizado nuestras prácticas, así que a partir de mañana es el turno de las clases, trabajos, presentaciones y exámenes. También nos podremos al día con el Blog y lo actualizaremos mucho mas a menudo!!!

Ánimo clase! :)

Observación en el Practicum

Ya llevamos dos semanas de prácticas, y ahora que ya sabemos cómo funciona cada centro nos toca observar el funcionamiento de cada colegio, analizando las características que cada uno tiene, especialmente en cuanto a las TIC concierne, aunque hasta ahora no hemos visto gran presencia de las mismas. He aquí el esquema que vamos a seguir para realizar dicha observación:

Investigación desde las TICs

1. ¿Qué nivel de madurez tiene?
1. Procesos pedagógicos
2. Procesos administrativos
2. ¿Cómo está preparada el aula tecnológicamente? (hardware)
3. ¿Qué uso se le da?
4. ¿Está preparado el profesor? La formación. Sus opiniones sobre la formación
5. Sus opiniones sobre las IKT-s. ¿Se siente cómodo? ¿Ha cambiado su forma de enseñar? ¿Se ha beneficiado? ¿Es un valor añadido para innovar la enseñanza?
6. ¿Cómo reacciona el alumnado? ¿Les gusta, se motivan más, menos…?
7. ¿Hay diferencias entre los niños y niñas? ¿Hay algunos que se nota que usan ordenador en casa y otros no?
8. ¿Es productivo para los niños/niñas? ¿Les ayuda a aprender más (contenidos, valores, en cuanto a trabajo colaborativo, compartir…)? ¿O crea más diferencias?
9. ¿Es rentable la incorporación de las TICs? ¿Merece la pena?
10. ¿Hay coordinación entre el profesorado? ¿Se ponen de acuerdo en objetivos para enseñar a través de las TICs?
11. En la relación con las familias, ¿se utilizan las TICs (email…)?
12. ¿Tienen formación específica el profesorado para aplicar los materiales? (Que hayan venido desde la editorial para explicar el uso de sus materiales digitales…)
13. ¿Qué piensan los niños/as sobre las TICs? Actitudes…
14. Actitud del profesorado: ¿lo hace por obligación o por iniciativa propia?
15. La participación del profesorado del profesorado en la construcción y mejora de la web
16. Actitud de las familias: ¿creen que aprenden más con las TICs?
17. ¿Le gustaría al profesorado tener más infraestructura tecnológica?
18. El uso del ordenador en la familia. ¿Cómo influye ello en la dinámica de clase? ¿Es bueno que pasen tanto tiempo delante del ordenador (en casa y en el cole)?

Investigación del juego

1. ¿Qué tipo de juego predomina?

2. ¿Qué relación hay entre juego y tecnología? ¿Se usan como juego?

3. …

PRACTICUM I

¡Por fin! Hoy es un día especial para todas nosotras ya que ¡hemos empezado nuestras prácticas!

Dos de nosotras estamos en "Amara-Berri" e  igual no tanto en infantil, pero hemos podido ver que en primaria las TIC tienen un papel muy importante:

Las TIC en el Sistema Amara Berri

 

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Aunque entre nuestros alumnos y la manera de trabajar con ellos el impacto de las TIC no haya sido tan evidente ya hemos podido ver ordenador en el aula de 4 y 5 años en las que estamos, así que durante este mes, esperamos ver el papel que estos, y las TIC en general tienen el el aula... os mantendremos informad@s!

¡¡Suerte a tod@s con las prácticas y a sacar el máximo provecho posible!!